Con respecto al enlace que puse el otro día sobre una webquest que me pareción interesante, me gustaría cometar algo sobre ella:
Me pareció un material interesante debido, entre otras cosas, a la disposición de la misma en la red. El mostrar en la arte derecha los apartados en los que está dividida hace que nos hagamos una idea más general de la webquest y que podamos hacer click sobre aquellos aspectos que nos despiertan mayor interés. En un simple golpe de vita, se puede ver la estructura de esta webquest.
Por otra parte, la utilización de ilustraciones creo que es un elemento didáctico fundamental que sirve de apoyo al alumnado.
El destacar las palabras más importantes en letra negrita ayuda al alumnado a centrar la atención en esos conceptos, dándoles pistas sobre la importancia que tiene éstos dentro de la webquest.
Como aspectos a mejorar sólo destacaría uno, que a mi juicio es muy importante: la extensión de los párrafos creo que a veces es excesiva y los textos tienen que motivar al alumno a ser leídos. De lo contrario, esa tarea se convierte en aburrida y desmotivadora desde el principio. Eso si, también es verdad que la extensión varía de una curso a otro de Primaria, hay que tener también eso en cuenta.
La tarea que se plantea me parece muy adecuada, pues favorece la búsqueda en diversas fuentes y que investiguen sobre un tema, además de que el trabajo se realice en parejas, aspecto que me parece muy positivo para favorecer el aprendizaje entre iguales. Favorece el constructivismo y el crecimiento personal y académico del alumnado, además de su independencia y reflexión crítica, por no ser une mera copia de un texto del libro.
El facilitar unos apartados comunes para toda la clase sobre los aspectos e los que se tienen que centrar en el trabajo me parece un aspecto muy didáctico, pues así el alumnado se centra en esos aspectos y no s epierde en la búsqueda (el profesor hace de guía), y por otra parte el repartirse ciertos puntos del trabajo entre la clase favorece la puesta en común y toma de decisiones y comunicación entre los alumnos.
Sin embargo, la presentación del trabajo creo que se limita demasiado. A pesar de buscar en las fuentes de información que crean los alumnos oportunas, han de presentar el trabajo escrito a ordenador y enviarlo al correo electrónico que el profesor les facilita. Me parece que todavía, hoy en día, hay gente que no dispone de todas las tecnologías que le gustaría en sus casas y "cerrar" el trabajo a presentarlo de esa manera me parece inadecuado. Además puede aparecer una dificutad añadida: el no saber manejar el programa para enviar correos si previamente no se ha trabajado en clase. Pues, en la webquest no aparece el que se dedique cierto tiempo al aprendizaje de envíos de correos electrónicos.
Pero lo que se plantea a final de la actividad, el realizar un oster conjunto entre toda la clase me parece una actividad además de motivadora, que favorece el trabajo en equipo, competencia imprescindible que debe desarrollarse en la etapa Primaria.
Para finalizar, la evaluación e parece que está muy bien organizada, con parámetros fácilmente medibles. La autoevaluación me parece un aspecto clave y en esta webquest se le dedica un apartado.
En definitiva, creo que es un buen material didáctico a tener en cuenta.
